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聋儿康复    
怎样保护和利用患儿的残余听力

(1)及时选配合适的助听器,提高患儿的听力,增加对外界声音的刺激反应。幼儿学习语言的最佳时期在1~4岁,如果错过了这一时期,即使听力好了,也很困难。所以要尽量早的让患儿戴上有效的助听器。

(2)严禁使用具有耳毒性的抗生素,避免接触含铅、磷、砷、苯、二硫化碳等的化学品,以免引起内耳的损伤。

(3)进行听觉语言训练。先利用各种大声响,如锣鼓、木鱼等乐器来刺激聋儿的残余听力,以达唤醒听觉的目的。进而训练聋儿对各种声响进行鉴别和分析,在这一过程中,同时佐以视觉和触觉的训练,逐步由韵母到声母、由单字到短语,由浅入深、从简到繁进行语言训练,坚持不懈,直到学会讲话。

(4)患儿可进行针刺治疗,或服用一些有补肾作用的中药,对听力的提高有一定的作用。有人认为,患儿已经只剩下一点儿残余听力了,早用助听器不是会损坏其听力吗?这是一个认识上的误区。声音是可能损伤听力,可是有了听力不利用,留着干什么呢?如果在幼年利用助听器能够学会语言,那是从一个残疾人变为非残疾人的飞跃!

   
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